Приводится примерный список методической педагогической литературы, необходимой педагогу детской музыкальной школы для проведения уроков по специального классу фортепиано. Педагог, обучающий игре на фортепиано, обязательно строит свой урок ориентируясь на определенный опыт его проведения. Зачастую, опытный педагог уже имеет навык и знания для проведения музыкального занятия по некоторой собственной схеме-методике, что, собственно и отличает результаты его труда и качество игры его воспитанников. Если же Вы молодой педагог, то будет не лишним ознакомиться с приведенной в статье педагогической литературой на уроке фортепиано, которая содержит уже готовые методические наработки в плане проведения уроков фортепиано в детской музыкальной школе, ну и многие другие сведения по специальному фортепиано.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА НА УРОКЕ ФОРТЕПИАНО.

Алексеев А. Методика обучения игре на фортепиано. 3 изд., М., 1978.
Алексеев А. Методика обучения игре на фортепиано. 3-е изд. М., 1978.
Алексеев А. О воспитании музыканта - исполнителя // Сов. Музыка. 1980, № 2.
Алексеев А. Педагог творческого поиска // Сов. Музыка, 1981, № 3.
Артоболевская А.Л. Первая встреча с музыкой: из опыта работы педагога - пианиста с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. М., 1935.
Афанасьев Б. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании.
Баренбойм Л. Музыкальная педагогика и исполнительство. Л., 1974.
Баренбойм Л. Путь к музицированию 2-е изд. Л., 1979.
Баренбойм Л. Путь к музицированию. Л. - М., 1973.
Баринова М. О развитии творческих способностей ученика. Л., 1961.
Бирман Л. О художественной технике пианиста. М., 1973.
Браудо М. Об изучении клавирных сочинений Баха в музыкальной школе. Л., 1965.
В. Натансона Вып. I - IV. М., 1963, 1967, 1971, 1976.
Вопросы музыкальной педагогики. Сб. статей / Ред.- сост. В. Натансон,
Вопросы фортепианной педагогики. Сб. статей / Под общ. ред.
Воспитание пианиста в детской музыкальной школе / Отв. ред.Б. Милич. Киев. 1964.
Выдающиеся пианисты-педагоги о фортепианном искусстве. М., 1966.
Голубовская Н. Искусство педализации. М. - Л., 1974
Гофман И. Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре. М., 1961.
Дельнова В. Развитие фортепианной техники в младших классах ДМШ.
Кабалевский Д. Как рассказать детям о музыке? 2-е изд. М., 1982.
Калинина Н. Клавирная музыка Баха в фортепианном классе. Л., 1974.
Кезевадзе Т. Фортепианные произведения композиторов Грузии в репертуаре учащихся ДМШ. Учебно-методическое пособие. ГМПИ им. Гнесиных. М., 1983.
Коган Г. Вопросы пианизма М., 1968.
Коган Г. Вопросы пианизма. Избр. Статьи, М., 1968.
Коган Г. Работа пианиста. 3-е изд. М., 1979.
Коган Г. Работа пианиста. М., 1963.
Корто А. О Фортепианном искусстве. М., 1965.
Кременштейм Б. Воспитание самостоятельности учащихся в классе специального фортепиано. М., 1965.
Кременштейм Б. Педагогика Г.Г. Нейгауза. М., 1984.
Л. Рощина. Вып. V. М., 1984.
Либерман Е. Работа над фортепианной техникой. М., 1971.
Либерман Е.Я. Творческая работа пианиста с авторским текстом. М., 1988.
Любомудрова Н. Методика обучения игре на фортепиано. М., 1982.
Ляховицкая С.О педагогическом мастерстве. Л., 1963.
Маккинион Л. Игра наизусть. Л., 1967.
Малинковская А. Современные зарубежные композиторы в репертуаре фортепианных классов ДМШ. Б. Барток "Микрокосмос". Учебно-методическое пособие. ГМПИ им. Гнесиных. М., 1974.
Мартинсен К. Индивидуальная фортепианная техника. М., 1966.
Мартинсен К. Индивидуальная фортепианная техника. М., 1966.
Мастера советской пианистической школы / Под ред. А.М. Николаева, 1961.
Махжимон Л. Игра наизусть. Л., 1987.
Метнер Н. Повседневная работа пианиста и композитора. Страницы из записной книжки. / Сост. М.А. Гурвич, Л.Г. Лукомский, М., 1963.
Метнер Н.К. Повседневная работа пианиста и композитора. М., 1963.
Методические указания в помощь педагогам музыкальных школ. Центр. метод. Кабинет по детскому муз. и художеств. образованию. М., 1972.
Мильштейн Я. "Хорошо тренированный клавир" Баха. М., 1967.
Музыкальное воспитание в современном мире. Материалы IX конференции Международного общества по музыкальному воспитанию (ИСИБ) / Отв. ред. Д.Б. Кабалевский. М., 1973.
Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. М., 1961.
Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры. 5-е изд. М., 1987.
Нейгауз Г.Г. Размышления. Воспоминания. Дневники. Избранные статьи. Письма к родителям. М., 1983.
О работе над музыкальным произведением. Из беседы проф. Гутмана Т.Д. с педагогами ДМШ. Центральный метод. кабинет по детскому и художественному образованию. М., 1970.
Петрушин В.И. Музыкальная психология. М., 1997.
Рафелович О. Транспонирование в классе фортепиано. М., 1963.
Ребенок за роялем. Пианисты - педагоги социалистических стран о фортепианной методике. М., 1981.
Ребенок за роялем: педагоги-пианисты социалистических стран о фортепианной методике. М., 1981.
Роллан Р. Музыканты наших дней. М., 1938.
Савлинский С. Работа пианиста над техникой. Л., 1968.
Савшинский С. Работа пианиста над музыкальным произведением. М. - Л., 1964.
Светозарова Н., Кременштейм Б. Педализация в процессе обучения игре на фортепиано. М., 1963.
Смирнова Т. Беседы о музыкальной педагогике и о многом другом. М., 1997.
Спиридонова В. Избранные произведения композиторов Татарии в репертуаре учащихся ДМШ. ГМПИ им. Гнесиных. М., 1974.
Тургенева Э., Малюков А. Пианист - фантазер. Ч. I. М., 1987.
Тургенева Э.Ш. О некоторых вопросах развития творческих способностей учащихся в классе фортепиано. Центр. метод. кабинет по детскому музыкальному и художественному образованию. М., 1970.
Тургенева Э.Ш. Работа с начинающими в фортепианных классах ДМШ и ДШИ. Центр. метод. кабинет по учебным заведениям культуры и искусства. М., 1981.
Фегин М. Мелодии и полифонии в первые годы обучения фортепианной игре. М., 1980.
Фейгин М. Индивидуальность ученика и искусство педагога. М., 1975.
Фейнберг С. Пианизм как искусство. М., 1965.
Цыпин Г. Обучение игре на фортепиано. М., 1984.
Цыпин Г.М. Музыкант и его работа. Проблема психологии творчества. М., 1988.
Цыпин Г.М. Обучение игре на фортепиано. М., 1974.
Шатковский Г.И. Развитие музыкального слуха. М., 1996.
Шеломов Б. Импровизация на уроках сольфеджио. Л., 1977.
Шмидт-Шкловская А. О воспитании пианистических навыков. Л., 1971.
Шмидт-Шкловская А.А. О воспитании пианистических навыков. Л., 1985.
Штейнгаузен Ф.Р. Техника игры на фортепиано. М., 1926.
Шуман Р. Жизненные правила для музыкантов. М. 1959.
Шуман Р. Жизненные правила для музыкантов. М., 1959.
Шуман Р. О музыке и музыкантах. Сб. статей: В 2 том. М., 1973. Т. 2-Б.
Щапов А. Некоторые вопросы фортепианной техники. М., 1959.
Щапов А. Фортепианная педагогика. М., 1960.
Щапов А. Фортепианный урок в музыкальной школе и училище. М., 1947.
Юрова Т. Новые фортепианные произведения советских композиторов для детей. Учебно-методическое пособие. ГМПИ им. Гнесиных. М., 1794.
Юрова Т. Об особенностях работы над современным советским репертуаром с учащимися фортепианных классов ДМШ. Учебно-методическое пособие. ГМПИ им. Гнесиных. М., 1976.

СПИСОК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

Конечно, есть еще много хороших учебников для педагога по классу специального фортепиано. Но, думаю данный список педагогической литературы, которую можно использовать при обучении ученика на уроках фортепиано, имеет место быть. Возможно многие аторы и тексты уже есть в моем нотном архиве. Предлагаю для поиска педагогической литературы воспользоваться облком тегов.