Материал для статьи распевание хора был подготовлен преподавателем музыкально-теоретической секции детской школы искусств имени Д.Б. Кабалевского г. Шахты Ростовская область Дущенко Е.Ф.

Распвание хора.

Распевание хора практические рекомендации.

Распевание хора преследует чисто практические цели. Никто не станет отрицать пользы для каждого человека физкультурной зарядки; не менее необходимо вокальная зарядка для певческого коллектива.

Правильно и систематически проводимые вокальные упражнения - это своего рода школа для певцов хора по вокалу, ансамблю, музыкальной теории, развитию внутреннего слуха, по освоению трудных эпизодов выучиваемого репертуара. Характер упражнений может быть самый разнообразный: пение гамм в унисон, тетрахордов, секвенций, хроматизмов, гармонических сочетаний, выполнение упражнений на все гласные и слоги, в разных динамических напряжениях, на равномерное усиление и ослабление звучания.

Весь запас упражнений надо использовать согласно требованиям текущего репертуара хора.

Несомненно, что пение мажорных и минорных гамм при распевании хора должно занимать ведущее место для достижения чистоты исполнения больших и малых секунд. Считая чистое пение секундами основой интонации, следует более всего использовать упражнения, в которых чередовались бы большие и малые секунды.

Тесситура упражнений должна быть для всех голосов, поэтому руководитель должен указывать пределы каждому голосу.

Нельзя ограничиваться наблюдением только за интонацией и оставлять без внимания культуру звука и ансамбль. Петь упражнения надо свободно, ровно, используя естественную динамику.

Нельзя не упомянуть о необходимости постоянно следить за правильностью певческого дыхания. Например, гамму в одну октаву рекомендуется петь "одним дыханием" вверх и вниз половинными нотами в умеренном движении. При пении секвенций дыхание берется после каждого звена.

Упражнения на большую и малую секунды сначала надо петь медленно, а затем довести темп до возможно большей скорости. В таких упражнениях певцы не только постепенно будут овладевать умением чисто интонировать, но при этом и приобретать гибкость и подвижность голоса.

При пении унисонных упражнений фортепиано дает только гармоническую опору, не участвуя в интонировании мелодии.

Неплохо практиковать изредка пение унисонных упражнений и без фортепиано, но это можно делать только после полного освоения интонаций мелодического рисунка с гармонией.

Гармонические упражнения поются без фортепиано и вначале с закрытым ртом. Фортепиано следует использовать лишь в том случае, когда какое-либо гармоническое сочетание хору не удается.

Распевание хора продолжается 15-20 минут. Хор поет гамму той тональности, в какой написано изучаемое хоровое сочинение, затем переходят к освоению в нем трудных эпизодов.

Во время распевания хора руководитель выписывает на классной доске в виде партитуры трудное место, которое не удалось хору. Он указывает, в чем была ошибка и что надо сделать, чтобы избежать ее. Затем хору предлагается пропеть с закрытым ртом написанный на доске отрывок. В случае неудачи приходится прибегать к сольфеджированию каждой партии отдельно, причем в процессе выучивания партий участвует весь коллектив. Перед глазами певцов должны быть партитуры.